به نقل از «ایسنا»

دانشگاه ها و حوزه های علمیه برای تمدن آینده ایران اسلامی برنامه ریزی داشته باشند

تاریخ انتشار: ۱۶ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۰۱۹۹۵۲

ایسنا/اردبیل در نشست مشترک دانشگاهیان و حوزویان اردبیل مقرر شد تا دانشگاه ها و حوزه های علمیه برای تمدن آینده ایران اسلامی برنامه ریزی داشته باشند.

اسماعیل چمنی رئیس دانشگاه معین استان اردبیل شامگاه ۱۵ بهمن در نشست مشترک دانشگاهیان و حوزویان اردبیل ضمن گرامیداشت دهه مبارک فجر، گفت: بیانیه گام دوم انقلاب یکی از مسائل مهمی است که باید مورد توجه جدی حوزه و دانشگاه قرار گیرد و برای تحقق این مهم برنامه ریزی شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه مقام معظم رهبری حوزه و دانشگاه را به جهاد علمی توصیه کرده اند، افزود: رهبر معظم انقلاب در بیانیه گام دوم انقلاب ۴۰ سال آینده را ترسیم کرده اند و تحقق آن را بر عهده حوزه و دانشگاه گذاشته اند.

چمنی با بیان اینکه جمهوری اسلامی ایران از لحاظ علمی در میان ۵۷ کشور اسلامی در حوزه استنادات رتبه اول و در حوزه تولیدات رتبه دوم را دارد، ادامه داد: امید می رود با تلاش بیش از پیش همانطوریکه در عرصه نظامی و دفاعی حرفی برای گفتن داریم، در عرصه علمی نیز به جایگاه واقعی خود در سطح دنیا برسیم.

رئیس دانشگاه محقق اردبیلی با تاکید بر اینکه هر جا وحدت و همکاری وجود داشته پیشرفت و رشد نیز وجود داشته است، تصریح کرد: باید به دنبال راهکاری برای بازتعریف همکاری های حوزه و دانشگاه باشیم.

وی به تربیت جوانان ارزشی، انقلابی و جهادی به منظور سپردن آینده نظام به آنها تاکید کرد و گفت: حوزه باید در جهاد تبیین از روش های نوین استفاده کند. دانشگاه نیز در تدوین متون دروس از حوزه بهره گیرد.

رئیس دانشگاه معین استان اردبیل با بیان اینکه هدف حوزه و دانشگاه تعالی نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران است، افزود: وحدت حوزه و دانشگاه باعث خواهد شد تا جهان بینی اسلامی در کشور پایه گذاری شود و این همان چیزی است که دشمن از آن ترس دارد.

چمنی به ضرورت توجه به حوزه علمیه در بخش پژوهش و فناوری تاکید کرد و گفت: باید به جامعه نشان دهیم که روحانیت نیز در عرصه علمی و پژوهشی فعال هستند.

حجت الاسلام والمسلمین محمد نوروزی مدیر حوزه های علمیه استان اردبیل با اشاره به نقش اساتید در ارتباط با دانشجویان، گفت: پایه ریزی تمدن نوین ایران اسلامی و تحقق بیانیه گام دوم انقلاب وظیفه مراکز علمی و آموزشی است.

وی با بیان اینکه در حوزه علوم انسانی ۳۵۰ رشته مصوب در دانشگاه ها و ۴۵۰ رشته مصوب در حوزه علمیه وجود دارد، افزود: حوزه علمیه در خصوص تدوین مقالات علمی و پژوهشی و پایان نامه ها فعال است.

نوروزی با بیان اینکه حوزه های علمیه در خصوص مباحث کاربردی و عملی باید از دانشگاه ها استفاده کنند، تصریح کرد: در خصوص برنامه ریزی برای تمدن آینده ایران اسلامی باید نقطه مشترکی برسیم و این کار وحدت حوزه و دانشگاه  را به صورت عملی نشان خواهد داد.

مدیر حوزه های علمیه استان اردبیل نگاه حوزه به دانشگاه را نگاه علمی توام با احترام دانست و اظهارامیدواری کرد: رابطه بین حوزه و دانشگاه بیش از پیش تقویت شود.

حجت الاسلام والمسلمین عبدالله حسنی رئیس دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه های استان اردبیل با تاکید بر همکاری های علمی، پژوهشی و فرهنگی مشترک میان حوزه و دانشگاه، گفت: لازم و ضروری است با هم اندیشی و هم افزایی همدیگر خدمات ارزنده ای به جامعه ارائه دهیم.

وی با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه به صورت عملی وجود دارد، ادامه داد: در حوزه تالیف کتب دانشگاهی، تقویت نسل سالم و توانمندسازی نیروهای تراز انقلاب اسلامی باید از ظرفیت حوزه های علمیه استفاده شود.

حسنی به ضرورت ورود دانشگاه و حوزه به جهاد تبیین و بیانیه گام دوم انقلاب مدنظر رهبر معظم انقلاب تاکید و خاطرنشان کرد: اخیرا دشمنان با تمام قوا وارد میدان شده اند تا ضربه ای به نظام وارد کنند. بر همین اساس هر کجا وحدت داشته باشیم پیروز می شویم و نمونه بارز آن پیروزی انقلاب اسلامی ایران بود.

رئیس دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه های استان اردبیل به استفاده از ظرفیت اساتید حوزه علمیه در بحث اندیشه تمدن ساز تاکید کرد و گفت: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه های استان آماده است در خصوص تدوین کتب درسی دروس معارف از ظرفیت حوزه های علمیه استفاده کند.

وی همچنین از راه اندازی ستاد ازدواج دانشگاهیان استان خبر داد و در این زمینه همراهی حوزه علمیه را خواستار شد و گفت: کارگاه های آموزشی تربیت مشاور در حوزه خانواده نیز با حضور دانشگاهیان و حوزویان برگزار می شود.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی فرهنگی و هنری منطقه اردبیل وحدت حوزه و دانشگاه دانشگاه محقق اردبيلي استانی اجتماعی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری دهه فجر استانی اقتصادی منطقه مازندران استانی ورزشی افتتاح پروژه در دهه فجر استانی اجتماعی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری دهه فجر بیانیه گام دوم انقلاب مقام معظم رهبری حوزه های علمیه حوزه و دانشگاه دانشگاه ها استان اردبیل ایران اسلامی برنامه ریزی حوزه علمیه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۰۱۹۹۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چالش‌های حوزه تعلیم و تربیت چبست؟/ در نسل چهارم دانشگاه‌ها دنبال تمدن‌سازی هستیم

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فاطمه حمیدی‌فر رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی در جمع مدیران گروه رشته‌های علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، آموزش مجازی کشور که در دانشگاه آزاد اصفهان برگزار شد، دانشگاه مطلوب در نسل چهارم را دانشگاه جامعه‌محور و تمدن‌ساز توصیف کرد.

وی عنوان کرد: جامعه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر از نظراتی است که اتفاقات ویژه‌ای را رقم خواهد زد و این نشست‌ها به نظارت و بازبینی شرایط محیطی و ارائه نظرات موثر کمک خواهد کرد.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: امام راحل توجه بسیاری به بحث تربیت و آموزش همراه با تربیت در جامعه داشتند و افرادی در مقام معلمی و استادی باید باشند که در کنار آموزش، مسائل اعتقادی و ارزشی را به نسل جوان ما انتقال دهند.

حمیدی‌فر ادامه داد: ما در جامعه‌ای که دچار شرایط بین نسلی و سیاسی و اطلاعاتی است، قرار داریم و با خانواده‌هایی نوین و مدرن مواجه هستیم که نسبت به گذشته تغییرات بنیادین داشته زیرا جایگاه پدر و مادر به مهد کودک‌ها داده شده است و در این مقطع باید نهادهای آموزشی رویکرد قوی‌تر و محکم‌تری داشته باشند.

وی بیان کرد: نظام‌های ما در دانشگاه آزاد از قبیل نظام‌های علمی، فرهنگی و فناوری است که همه حول نظام تربیتی بوده و متصدی جریانات قوه عاقله است و اگر ما هدف‌های دانشگاه را دنبال کنیم، باید بتوانیم جریانی در حوزه علم بسازیم و انتظار می‌رود که این نظام به جامعه کارآمد و دانا منتج شود.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی ابراز کرد: در نظام فرهنگی ما نیز با توجه به جریانات ارزشی و اعتقادی، جامعه فرهیخته را تربیت کنیم و در نظام فناوری دانایی، متربیان دانشجو و دانش‌آموز را به توانایی آنها در جامعه تبدیل کنیم.

حمیدی‌فر تبیین کرد: راهبردهای اصلی دانشگاه برای تربیت شهروند متخصص، متعهد و خلاق، ایجاد نوآوری‌ها در راستای نیازهای جامعه است و تربیتی را ایجاد کند که دانشجوی فارغ‌التحصیل ما موثر در جامعه باشد و دانشگاه سرآمدی باشد که از انسان‌سازی به جامعه‌پردازی برسد.

وی خاطرنشان کرد: دانشگاهی که می‌خواهد محیط تعلیم و تربیت باشد، باید بسترهای این مسئله را بسازد و فرهنگ این جریان را ایجاد کند و از این طریق، پیاده سازی کند و این نیازمند همراهی متولیان امر تربیت از جمله شما مدیران گروه است.

 رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ما در گذشته با دانشگاه آموزش‌محور همراه بودیم، اما در نسل دوم دانشگاه‌ها، واحد‌ها وارد دانشگاه آموزشی و پژوهشی شدند و در نسل سوم، شرکت‌های دانش‌بنیان ایجاد شد و دانشگاه در ارتباط با صنعت جریان‌ساز شد که عرضه دانش مهم بود اما در نسل چهارم دانشگاه ها، به دنبال دانشگاه جامعه محور هستیم تا از این جامعه‌پروری به یک جریان تمدن‌ساز و تربیت افراد متعهد و اخلاق مدار و ارزشی برسیم.

حمیدی‌فر عنوان کرد: دانشکده‌های تعلیم و تربیت باید در حوزه‌های آموزش، پژوهش و تربیت در چارچوب‌های اسلامی باشد تا جریانات دانشی و عملیاتی را در زیست بوم ایرانی و اسلامی برده و به همه ذی‌نفعان جهت دهد برای اینکه جریان‌ساز باورهای‌مان باشد.

وی تشریح کرد: ما امروز با چهار چالش در جریان تعلیم و تربیت مواجه هستیم؛ نخست آنکه فقر نگاه جامعه به نظام تعلیم و تربیتی است، چرا که تاکنون تاکید ویژه‌ای بر این مبنا نبوده است و هنوز در رشته‌های تربیتی شاهد کرسی نظریه‌پردازی نیستیم.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: چالش دیگر، ضعف نظام منسجم بومی و اسلامی به مسائل تربیتی و آموزشی است و جنس دروس نظام‌های آموزشی ما در کشور، متناسب با تعلیم و تربیت نیست و سیاست واحدی در این زمینه برای اقدام وجود ندارد.

حمیدی‌فر تشریح کرد: چالش بعدی، نیاز مبرم به ظرفیت‌های کاربردی در تربیت حرفه‌های مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت است و گاهی دانش آموختگان ما تنها به صورت نظری با این حوزه آشنا هستند و فضای آموزش و تربیت را تجربه نکرده اند؛ چالش چهارم هم فقدان مدل‌سازی و شاخص‌سازی برای ارزیابی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است و جریانات آموزشی و پژوهشی هر کدام روال خود را پیش می‌برد و شاخصی برای ارزیابی در این زمینه وجود ندارد.

وی افزود: رسالت ما این است که زمینه‌های لازم برای ارتقای دانش، تولید علم و نظریه‌پردازی در حوزه تعلیم و تربیت را فراهم کرده، سپس الگوی مناسب برای تربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای منابع انسانی مورد نیاز را طراحی و اشاعه دهیم.

 رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: رسالت دیگر ما، توسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارت‌های منابع انسانی در مدارس و دیگر محیط‌های آموزشی و سپس پایش و رصد مستمر تحولات علمی و فرآیندها در نظام تربیتی و آموزش و پرورش است.

حمیدی‌فر یادآور شد: آخرین رسالت ما، فراهم کردن زمینه‌های لازم برای تولید، گسترش و توسعه فناوری‌ها، نوآوری‌ها و خدمات آموزشی و تربیتی مبتنی بر آموزه‌ها و تعالیم قرآن کریم و اهل بیت(علیهم‌السلام) است.

انتهای پیام/